叶青看财经：跟着老师去创业风险最小

　　叶青看财经：跟着老师去创业风险最小日，已有北京大学、中国人民大学、学、厦门大学、东南大学、天津大学、华中科技大学、武汉大学、中国海洋大学、西安交通大学、暨南大学、山东大学、中国石油大学（华东）、北京科技大学、上海对外经贸大学、西南大学、浙江农林大学、重庆师范大学、安徽财经大学、哈尔滨工程大学、延边大学、湖北第二师范学院等来自全国所高校的大学生自发在长江头条参与暑期社会实践的分享。目前，全国各地大学生的分享还在持续进行中。

　　打造一座“数字化果园”需要多长时间？华中农业大学工学院学生社会实践团给出了答案：他们利用暑期实践，为咸宁的一座36亩柑橘园完成数字化改造，从设计到制造到实施，全部由学生参与，实现了种苗摘果全程机械化。“从少人化到无人化，这里将成为丘陵山地数字果园的示范样板，让柑橘老区焕发青春。”华中农大工学院副院长李善军表示。

　　咸宁幕阜山脉是湖北柑橘的传统优势产区，但近年来在秭归、赣州等新兴优势区的市场竞争下逐渐衰落，落后的关键在技术没跟上。

　　三年来，华中农业大学工学院利用暑期开展“与岗位科学家同行”社会实践活动，让学生们来到岗位科学家的试验园里，结合产业发展和学科专业特点，将课堂学习与乡村实践深度融合。作为其中的一部分，学生社会实践团接下了打造咸宁“智能化数字果园”的任务，一开始他们就认定，后发一定要做先进的，把最新的理念、最新的技术融入进去。

　　智能化数字果园，学生是实施的主体，第一步是果园硬化改造，适宜机械自动工作，第二步配备装备，山地果园轨道运输系统、智能化水肥管理系统、数字果园管理系统、丘陵山地全液压遥控通用动力平台及配套割草、施肥、打药等作业机具，全程由学生设计、制造、安装、操作。

　　在这个果园里，大到物资运输，小到育苗除草，各种工作都有专门的农机来胜任，工人只需要操作机械，甚至点击鼠标、手机屏，就能轻松完成，“打造理想中的数字化果园，就是让学生们了解实践是什么样的，学生吃住都在企业，了解企业是怎么回事，专业认同感慢慢就培养起来。”李善军说。

　　今年暑期，华中农大工学院组建了由500余名学生组成的80余支实践团队奔赴全国20余地市，深入基层，躬耕力行，让学生真正了解农户需求和农机装备的发展瓶颈，提升学生知行合一能力，培养学生吃苦精神。

　　8月下旬，农业农村部、国家发展改革委等九部门联合印发《“我的家乡我建设”活动实施方案》博鱼彩票，部署开展“我的家乡我建设”活动，引导在村农民和在外老乡共建、共治、共享美好家园，促进人才、资金、技术下乡，汇聚建设宜居宜业和美乡村力量。

　　其中，倡导大学生到乡建设。鼓励在外就读大学生充分利用寒暑假、小长假、实习期，积极参与家乡建设。引导大学生以家乡为标本开展社会实践活动，立足学业关联课题和家乡建设需求，走百家、进百家、知百家，拜农民为师，和农民交朋友，把论文写在大地上。支持大学生发挥所长，参与村情调查、村庄规划、项目策划、建设施工、艺术设计、文化传承、产品营销等事业发展，开展健康咨询、日间照料、技术推广、教育辅导等志愿服务。支持大学生宣传推介家乡规划蓝图、优势资源、特色文化，讲好发展故事，争取高校资源，助力家乡建设。鼓励原籍普通高校和职业院校毕业生回乡创业兴业、到村任职。

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　　8月下旬，农业农村部、国家发展改革委等九部门联合印发《“我的家乡我建设”活动实施方案》，部署开展“我的家乡我建设”活动，引导在村农民和在外老乡共建、共治、共享美好家园，促进人才、资金、技术下乡，汇聚建设宜居宜业和美乡村力量。

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　　华农可以成立数字果园公司，由在读学生与毕业生组成数字果园团队，承接订单。院士教授做技术指导。

　　陕西高校青年创新团队培育计划于2019年开始启动。旨在围绕国家及陕西的重点研究领域和重点学科发展方向，依托重点科研平台或基地，培养和造就一批道德素质过硬，学术基础扎实，具有突出创新能力和发展潜力的青年创新团队，形成优秀人才的团队效应和能量聚集，为陕西高校“四个一流”建设和高等教育内涵式发展提供有力支持。陕西高校青年创新团队总规模控制在150名，实行择优选拔、动态管理，认定5年有效。

　　昨天下午在光谷参加成果转化座谈会，大家说，大学生创业很难成功，基本上是失败的，与其浪费时间，不如把书读好，到了高年级，与老师一起创业，毕业以后成立一家数字果园建设公司，成为老师公司的子公司，有老师的技术支持与公司的融资支持。

　　华科在经开区建了20个中试工厂，从照片来看，院士教授在中间，年轻人在最边上博鱼彩票，这就是一个强有力的团队。有的副教授就有自己的团队了。